臺日攜手培育國際半導體人才 熊本28名大學生來臺師大暑修
臺師大擴大暑期修課 半導體與AI暑期密集課程 結合EMI全英授課與跨文化體驗
國立臺灣師範大學去年擴大暑期修課，學生不需繳交學分費，即能善用暑期進行多元學習，今年更呼應半導體產業趨勢，首度開設為期兩週的「半導體與人工智慧」暑期密集課程，協助學子搭起跨國共學橋樑，吸引熊本大學與熊本縣立大學28位學生報名參加，返國後修課學分可獲母校採計，讓臺日一同攜手培育國際半導體人才。
課程由臺師大理學院、科技與工程學院多位教師合授，內容涵蓋半導體的基礎理論、積體電路設計及人工智慧AIoT的實作應用，也安排參訪台積電、筑波醫電等企業。同時與國語教學中心合作，舉辦「第一屆世界青年半導體與人工智慧暑期研習」，參與學生除了日本兩所大學學生外，亦有來自校內各科系的學生及臺科大印尼學生共計49人，齊聚臺師大校園，營造國際共學環境。
課程也因應國際半導體供應鏈佈局趨勢，課程全部採用EMI（English as a Medium of Instruction，全英文授課）進行，並搭配基礎華語學習、臺灣文化認識、文化參訪等活動，校方也安排臺師大學生擔任學伴，並以分組形式，讓各國學生擁有討論、交流的機會，共同學習半導體產業知識之餘，也能建立跨越國籍的情誼。
除講授半導體的基礎學理，在相關製程上，因涉及光學領域的應用，包含晶圓檢測、微影技術等，在光電所楊承山教授「雷射與光學在半導體之應用」課程中，就使用3D眼鏡，搭配同學們的手繪圖像，推導偏光原理，以及解釋半導體雷射技術中與光柵（raster）層的關聯性。他表示，針對不同國家及科系的學生，在教學設計上強化圖像化與實驗示範，學生可依背景不同，自由吸收不同深度的知識。
在兩周暑期密集課程的尾聲，熊本大學情報融合學環長城本啓介（Shiromoto KEISUKE）及熊本縣立大學綜合管理學院長宮園博光（Miyazono HIROMITSU）皆出席結業式，並擔任分組報告的評審，待課程成績送出後，兩所日本大學學生就可憑成績單，回母校進行學分採計。
城本啓介強調，臺日雙方的學生共同上課，學生不僅能學習專業知識，課堂內外皆能累積跨文化的互動經驗；宮園博光表示，日本是採三學期、15週學制（第一學期從4月到7月；第二學期從10月到隔年1月），學生能利用暑假空檔與臺灣學生一起學習，是個很難得的機會。
「半導體與人工智慧」授課老師、物理學系教授劉祥麟居中牽線三校合作，他表示，當初熊本大學洽談時即表明，不用為日本學生特地開設專班，反而希望與臺灣及各國學生一起上課，若只用日文討論，就失去出國學習的意義。透過EMI課程，讓日本與臺灣學生交流學習，對於臺灣學生來說，無需出國亦有「在地國際化」學習體驗，並結交日本朋友。
科工學院院長洪翊軒表示，臺師大自111學年度正式實施學期16週制度，而暑期密集課程正好能配合日本學生時間。另外，由於七月曾於熊本大學與熊本縣立大學進行招生與互動。兩校有許多學生這次均有來台。他們當時展現積極進取與主動發問態度，讓洪院長印象深刻。
最初熊本大學只提出半導體專業課程需求，後來該校國際部討論後，融入臺灣人文、語言課程，安排原住民文化工作坊、參訪故宮、士林夜市等行程，而日本學生只需支付來回機票、宿舍費和個人保險費用，所以報名相當踴躍。
帶隊的熊本縣立大學老師日比野友博（Tomohiro HIBINO）指出，這次參加臺師大營隊的學生共有19位熊本大學、9位熊本縣立大學學生，他們在原學校不一定是主修半導體相關的科系，但全部都是基於興趣而主動報名，加上多數是第一次來到臺灣，感覺相當新鮮。
這也是首次由熊本大學及熊本縣立大學組成28位學生，大規模來臺參加兩週暑期進修課程。熊本大學情報融合學環（School of informatics）二年級的快晴岡村（Okamura KAISEI）認為，臺灣在半導體領域非常先進，還擁有台積電這麼大規模的公司，希望未來能在台積電任職，不過課程對他來說有點吃力，相較日本一堂課多為90分鐘，臺灣則規劃3小時，因此需要全神貫注聽講。
透過三校系統校際選課管道，來自印尼、就讀臺灣科技大學化學工程學系的Doron Quella Sudarsono表示，兩週課程相當紮實且有趣，看好人工智慧及半導體領域發展，未來也想留在臺灣從事相關工作，雖是在暑假期間開課，但授課內容仍具專業深度，還參訪企業與實驗室，豐富程度與學期課不相上下。
教務長劉美慧表示，去年暑假試辦擴大授課計畫，學生不但免繳交學分費，教師授課鐘點費也提高，實施情況良好，學生還主動詢問後續試辦計畫是否持續，本年度臺師大共開設109門暑期課程，相較去年增加了42門課，總計有2,600多位學生選課，她感謝各位老師響應計畫，提供學生更多元的修課機會。
教務處指出，根據臺師大修課規定，各學系四年級不能開設必修課，因此學生只要透過暑期修課，即可於三年或三年半修滿學分、提早畢業，也能利用兩個半月的暑假，不論是修習學期衝堂或修不到的課程，滿足輔系或雙主修的學分要求，或是到企業實習，印證課堂學到的理論，提早職涯探索。[資料來源：師大新聞（撰文：公事中心楊詠盛、校園記者英語115彭賀琳 / 攝影：科工學院、國際處、公事中心張適、社教116梁朝勛 / 核稿：胡世澤、鄧麗君）]
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