臺師大永續發展目標16
SDG16 和平正義與有力的制度
歷年THE Impact Ranking 研究得分
「研究（Research）」是THE Impact Rankings中的四大面向之一，主要衡量一所大學在特定SDG的學術產出與影響力，評量指標包括論文數量、研究影響力、國際合作及與SDG的相關度。自2023年到2025年，本校在SDG16的研究得分持續提升，顯示對於和平正義的研究貢獻。
串聯全球校友網絡 強化母校連結與全球影響力
本校創校已102年，至今擁有逾18萬位校友，並成立超過30個海內外校友會，持續積極經營與校友之間的緊密關係。2024年，首度於海外舉辦臺師大北美校友高峰會，號召八個北美校友組織的代表共聚洛杉磯，超過200位校友及眷屬齊聚，討論「高等教育挑戰」、「大學永續發展」等議題，寫下海外校友活動的新頁。
此外，本校成立校長校友聯誼會、大阪校友聯誼會，為校友搭建相互交流與了解母校新進展的橋樑。本校身為師資培育重要大學，培育無數中學教師及教育行政人員，是臺灣教育的重要推手。2024年，全國有四成的中等學校校長及六位教育局長、處長是本校校友，影響力深入各級學校教育。
本校擁有全臺規模最大華語教學基地，每年有超過80國、8000位學生到訪，也因此擁有眾多國際校友。本校首度舉辦國際校友重聚活動，逾30國校友返校分享求職心法，幫助校園推動陀計畫校務發展目標。校友的向心力是本校的寶貴資產，希望未來在各地校友的共同努力下，本校能夠更具國際化，持續推動校友網絡建設，匯聚母校永續發展的能量，展現師大人全球校友的團結力量。
2024年北美校友峰會、校長校友聯誼會與大阪校友聯誼會。
建置多元參與平臺 匯聚利害關係人聲音深化校務治理
本校建置多元參與平臺，透過各項會議、座談會、活動以及出版品對學生、家長、校友、教職員工、社會大眾等不同互動關係人進行交流互動，蒐集各類意見以達到雙向回饋，並落實於校務發展。可分為以下四種面向：
校務會議 | 定期召開校務會議，包含校內行政單位、學術單位等教職員代表、學生代表，討論學校重大決策與政策方向，並公開會議紀錄，以供利益關係人查詢。 |
校務發展諮詢 | 透過自我評鑑、校務評鑑、系所評鑑、研究中心評鑑等機制，邀請外部專家、校友及企業代表，就學校發展策略與資源配置提出建議。 |
學生參與機制 | 學生會代表除參與校務會議外，亦透過學生事務會議及相關會議，反映學生需求，討論學生生活、課程及校園設施等議題。同時師長主管定期與學生代表座談，即時回應與蒐集學生意見。 |
校友及社會參與 | 本校透過校友總會、課程委員會、系所與各地校友會等管道，廣納校友建言，深化其於校務及課程發展之參與；同時舉辦校友重聚、「薪傳」活動、新生家長座談及與社區代表交流等，廣泛蒐集多元利害關係人意見，落實雙向溝通與回饋，強化校務推動共識。 |
支持學生自治參與 培育民主素養與社會關懷
本校學生之最高自治組織為「國立臺灣師範大學學生會」，訂立「國立臺灣師範大學學生會組織章程」，宗旨在培養本校學生自治能力及民主理念，致力於學生權利推動。
學生會活動涉及治理投入、學生支持、社會議題倡議等多面向，例如，自2016年起每年舉辦人文電影節，藉由電影、映後座談使參與者能以生活化的形式接觸社會議題。2024年第九屆人文電影節主題為「潮間帶」，作為海與陸的交界地帶，混雜泥沙且充滿不確定性，卻孕育了豐富的生態環境。反映人文電影節所期望的，一個容納多元觀點的無限空間。透過每部電影，觀影者能感受生活的潮起潮落、浮浮沉沉，在獲得安慰的同時找尋未來的方向，不被一切局限，擁有並創造更多的可能。
2024年學生會舉辦人文電影節「潮間帶」