【資料來源：永續發展中心】
偏鄉教育，有著與城市截然不同的特色，臺師大長期用心在師資培育外，對於偏鄉教育議題也格外關心。如環境教育研究所張子超教授多年來執行相關教育部專案「偏鄉國民中小學特色遊學輔導計畫」、「國民中小學結合社區永續發展輔導專案計畫」，藉由輔導學校本位課程發展，鼓勵將地區的生活文化、生態環境、生產生計，結合課程應用，讓課程延伸至社區，讓教育深耕地方。
透過多年輔導陪伴偏鄉學校，鼓勵教育打破校園圍牆與社區地方創生結合，強化學生與社區自我在地認同感，鼓勵偏鄉學校透過校本課程分享與交流，拓展學生學習視野與學習動機，同時引導偏鄉學校發揮其社會責任，協助發展偏鄉地區產業升級，吸引青年返鄉服務、活絡在地經濟。讓偏鄉學校重新審視在地特色與資源找出優勢，打破地理區位的藩籬，整合資源、加強學校與地方的連結創造學校與地方的生機。
