2025最佳大學榜》入列黃仁勳概念股，臺師大躍上世界舞台

      走進紅色磚瓦的校園，已滿103歲的臺灣師範大學，處處飄散著文化底蘊，臺師大是台灣最頂尖的師培體系，作育英才無數。然而，早在少子化衝擊前，其就已開始轉型成綜合大學，持續將科技化、國際化當做競爭力。

人文社科霸榜，國際化奠定成功轉型路

      這次能成為黃仁勳背板伙伴，就是科技與人文整合的絕佳案例。臺師大因科技產業跨域需求，2023年成立「跨域科技產業創新研究學院」，並與輝達、技嘉科技合作，打造全台首座元宇宙動態捕捉實驗室，將AI與表演藝術融入內容創作中。

      產創學院下設的ＡＩ跨域應用研究所，聚焦人工智慧、物聯網科技、智慧製造，攜手台灣半導體科技廠，以「智慧顯示科技開發與應用」「元宇宙3D顯示器」「影像顯示器智慧製造與自動生產校正」及 「智慧資安技術發展」為主題，加速孵育AIoT（人工智慧物聯網）新創服務。

      「我們在人文社科一直都是第一名，」臺師大校長吳正己表示，在30年前《師資培育法》通過後，就決定轉型。這一決策不僅保留了師培的核心價值，也拓展了學校的學科範疇，涵蓋了理工、管理、社會科學等多個領域，多元化發展。從這幾年的成績來看，這條路不僅正確，也極為成功。

      也因此臺師大在今年《遠見》台灣最佳大學排行中，拿下綜合績效「人文社科」分榜第一；在總榜則排名第六，排名大躍進了三名，然而前六名中， 僅其是唯一沒有醫學院系加持的。

      不只如此，臺師大在最新一期公布的《QS世界大學學科排名》中取得卓越成績，共有六個學科進入全球百名內，全台第二，上榜學科數量，更從去年的12個增加至18個。這些成績，不僅反映了臺師大的學術實力，也顯示出其在國際舞台的影響力。

      吳正己強調，學校成功轉型得益於對國際化的重視。臺師大目前的國際生共有1722人，占全體學生12.05%。這比例在所有國立大學中是最高的。吳正己認為，臺師大位於台北市中心，雖然招生有壓力，但也是優勢，畢竟是國際都市，等於直接跟國際競爭。

      尤其是臺大三校聯盟，透過資源互惠不藏私的方式，達到一加一加一大於三的互補成效。「我認為我們得到的，比付出還多。」吳正己也提到，臺大三校系統並沒有額外再跟國家要資源，以共同選課來說，臺師大的師培課程，或是音樂、體育和運動教育等強項，就可以分享給其他學校，一個課程開放十個名額，分別讓五個臺大、五個臺科大學生選修。

      另外，臺師大的國語中心持續在做語言文化的外交，這些國際生若繼續留在台灣長期發展，也對缺才的產量端是極大挹注。

師培需求不斷改變，向下扎根調整策略

      「現在畢業的學生有80%都沒在當老師。」吳正已坦言，這一現象反映了現代社會對教育工作者需求的改變，然而，這並不意味著師培體系的重要性有所減弱。相反地，臺師大正積擬調整策略，適應不斷變化的社會需求。

      吳正己指出，儘管許多畢業生選擇進入其他行業，但師培體系仍是臺師大的核心價值之一。學校不僅致力於培養中小學教師，還擴展至成人教育和在職進修等領域。這種多元化的教育模式，讓臺師大在教育界保持著重要的地位。

      吳正己強調，臺師大的責任不僅是培養教師，而是培養能夠適應各種教育需求的專業人才。此外， 學校也推動國際化的師培課程，如雙語教育和IB課程，為學生提供更廣闊的職業選擇和發展空間。

      「有了AI，你應該教得更好!」談起AI對於人文社科學生的衝擊，吳正己反而勉勵學生擁抱AI，不用擔心被取代。「AI始終是一個工具，不能避開、一定要用。」吳正己認為有AI後，更該將本科學好，應用在相關領域，才能帶領AI，而非被帶走。

      臺師大也將AI視為現代教育不可或缺的一環，不僅將AI融入各個學科的課程中，也提供相關的補助計畫，鼓勵教師進行課程翻轉，此舉提升了教學效率，也讓學生能夠更好地接軌未來的職場需求。[資料來源：師大新聞]