7.2.1 校舍更新與建物之節能 Energy-efficient renovation and building
7.2.2 提高建物能源效率 Upgrade buildings to higher energy efficiency
7.2.3 減碳與減排放量措施 Carbon reduction and emission reduction process
7.2.4 節能計畫 Plan to reduce energy consumption
7.2.5 能源浪費查核 Energy wastage identification
7.3.1 指標:每平方公尺能源使用量(GJ/m2) Energy usage per sqm
7.4.1 對外觸及在地社群以倡導能源效率 Local community outreach for energy efficiency
7.4.2 100%可再生能源宣誓 100% renewable energy pledge
7.4.3 對產業提供能源效率服務 Energy efficiency services for industry
7.4.4 潔淨能源政策發展 Policy development for clean energy technology
7.2.1 校舍更新與建物之節能
本校公館校區第二學生宿舍大樓通過內政部評比取得2019-2024年候選綠建築證書（銀級標章）及候選智慧建築證書（銅級標章）於2022年正式完工啟用。8月22日取得綠建築標章(證書字號:GB-RS-01-00416)，2023年5月1日函取得智慧建築標章(證書字號:IB-01-00270)。硬體部分採用熱泵系統加熱、空調使用多聯變頻系統、屋頂設置太陽能板，並採水資源回收供廁所沖洗使用。
近來本校新造建築物如美術館、文化生活館、學生宿舍大樓等皆分別符合台灣綠建築、智慧建築指標認證內容，通過水資源、日常節能、設備節能指標、或安全防災要等環保永續建築之能源效率項目評比標準，取得綠建築標章證書，為節能多一分心力。
7.2.2 提高建物能源效率
自2017年起逐年汰換傳統燈具為LED燈具、採用高效能（CSPF/EER）變頻冷氣、中央空調主機汰換更新，提高能源使用效率、新設校園電梯採用變頻式省電型電梯，並裝設電能回收裝置，讓搭電梯也能兼顧環保；校本部體育館建置燈光智能系統，透過燈光智能系統可讓管理人員，依實際需要從管理平台設定排程及遠端控制場管燈光開關，避免不必要的電能浪費；在公館校區理學大樓更耗資5000萬元逐年汰換實驗室抽氣系統，提高師生實驗安全及節能效益，另外在學2舍、學7舍、誠樓、游泳館以熱泵或太陽能裝置提供熱水，學校亦避免以燃燒重油之鍋爐設備，減少空氣汙染。
本校於和平校區教育大樓、博愛樓、國際會議中心、科技育工程學院及公館校區學生第二宿舍等建物屋頂皆有建置太陽能設施，設置容量：356.575 kWp，2023年林口校區屋頂設置太陽光電設備標租案業已完成標租，預計明年7月完成設置，預計設置容量：2,499.75 kWp。本校配合政府太陽光電政策，響應綠能發展目標，除將發電併入市電中，更兼具屋頂隔熱效果，減少建物耗能。學校並購置發電式飛輪腳踏車，推廣綠能發電，將全校師生運動產生的電能合併市電，為地球盡一份心力。
為落實學校節約用電用執行政策，本校在各校區建置水資源回收系統，落實營造生態及環保的校園。
1. 圖書館校區 :科技學院大樓建置雨水回收儲槽，用於植披灑水澆灌使用。
2. 林口校區:
雨水回收再利用：林口校區有4座人工湖，收集雨水以供 澆灑 花木使用，同時涵養地下 水資源，兼具蓄洪、生態景觀等功能。行政大樓亦有集水回收，利用雨水澆灑花木。
3、 公館校區:
雨水回收再利用： 將科教大樓及綜合館屋頂雨 水 收集處理儲留。供周邊綠地澆灌。
校本部體育館燈光智能系統:
透過燈光智能系統可讓管理人員可依實際需要從管理平台設定排程及遠端控制場管燈光開關，預估能節省5~10%的照明用電，除避免不必要的浪費，也可節首管理人員工作時間。
公館校區圖書館中央空調汰換：
因公館校區圖書館中央空調系統不符合節能效益，規劃汰舊換新並改善冰水主機、冰水泵冷卻水泵及相關設施管路，搭配監控系統達最佳化運轉。
公館校區理學大樓抽氣系統汰換：
因理學大樓舊型廢氣塔及實驗室抽氣櫃原以定頻馬達驅動使用，且多數抽氣櫃也不符使用，考量實驗室安全及節能效益， 本校從108年起逐步汰換頂樓廢氣塔及實驗室抽氣櫃工程。以抽氣櫃窗扇全開或是全關控制電動風門，降低排氣總系統風量，並使用壓差及變頻方式達成節能效益。
7.2.3 減碳與減排放量措施
在全球化趨勢下，大學積極於國際招生，營造國際化的學術發展與學習環境；過去因距離、政治、語言等藩籬而獨立發展的大學，如今因通訊科技的進步，強化大學的合作，發展成跨國界、跨領域之高等教育網絡。本校積極推動環境保育教育，1993 年成立國內第一所環境教育研究所，2013 年籌組並領導綠色大學網絡，「2020-2025校務發展計畫」中將永續發展列為重點發展目標及策略，並與聯合國 2030 年永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）緊密扣合，從教學研究、大學社會責任、國際連結與校務經營各方面落實，促使本校成為具多元、包容與韌性之永續校園與推動永續發展的國家教育與研究機構，2019年設立「國立臺灣師範大學永續發展委員會(NTNU Committee for Sustainable Development) 」，繼於2020年8月成立永續發展中心，致力於學校教學課程、學習生活、環境資源及校務行政等資源整合，達成社會、經濟、環境的永續發展。
2023年3月15日本校於學術及行政主管會議通過「碳中和目標及推動減碳行動方案」，以「生活轉型」策略為主軸，倡導教職員工生展開校園淨零綠生活，並配合其他政府措施，來規劃本校碳中和目標及推動執行方案。永續發展中心推動以政策宣誓、教育宣導、追蹤碳排放量、提升全校建物能源效率、增加使用再生能源等方式全面進行節能減碳，並由本校節能工作小組訂定年度節能計畫，落實節能績效。
碳中和目標
人類文明的進化，大學扮演關鍵的角色，臺師大以「取之於社會，用之於社會」精神，持續人才培育與研究發展，更善盡社會責任，臺師大承諾碳中和目標，以「2030年減少50%碳排放，2050年達成完全碳中和目標」積極回應全球氣候變遷，並配合政府2050淨零排放政策，以生活轉型的策略展開校園淨零綠生活，推動減碳行動方案，達成碳中和目標。
2030年達成50%碳中和目標
- 以2020年為基準，每年節約用電效率2%，能源使用量於2030年較2020年下降20% (2%*10年)。
- 配合台電電力係數的優化，節能24%。（502-0.38/0.502）＝24%, 〈0.502（2020年）， 0.38（2030年）〉
- 以生活轉型為策略，減少碳排量6%
- 再生能源2030年達5%
校園推動減碳行動方案
- 提高能源使用效率：進行能源效率提升，執行節能措施及建築節能（綠建築標章）如導入節能照明、高效率熱泵熱水系統、空調主機系統等設備汰舊換新。
- 提升永續發展教育及素養：開設永續發展通識課程，加強節能減碳教育，提升永續發展教育素養。
- 促進能源科技與行為之研究與應用相關研究及發表：鼓勵能源主題的合作研究計畫，以及專利案的申請。
- 規劃再生能源設施：進行校園再生能源潛力調查，使用再生能源設備。
- 推動低碳校園生活行為：倡導如減塑、減碳的會議及活動、低碳排的交通通勤等。
- 推動智慧化能源資訊系統：設置智慧水表及電表，系統資訊公開化。
- 落實國家綠色採購政策：採購高效能的綠色產品，減少碳排放。
- 執行溫室氣體盤查：透過溫室氣體盤查掌握碳排放量，依此採取減碳措施，達成「碳中和」目標。
7.2.4 節能計畫
環安衛中心每年依「國立臺灣師範大學校園節能工作小組設置要點」召開節能工作小組會議，制定年度節能措施及計畫。2021年本校為了解最多實驗設備的公館校區用電之能源基線及能源績效指標，於3月申請經濟部能源局「ISO 50001能源管理系統示範輔導」，並於2021年12月通過第三方驗證取得認證證書，希望透過此一能源管理系統之運作，達到改善能源使用效率，降低能源成本。
本校以推動聯合國永續發展目標，致力打造永續綠色校園及重視氣候變遷，逐步將節能減碳落實於校園生活中，透過「源頭改善」及「落實管理」兩方面實踐，節能績效豐碩，獲行政院經濟部「111年經濟部節約能源標竿獎」銀獎殊榮。為全校節能業務知推動，設置節能工作小組訂定年度節能計畫，推動各項節能措施，落實節能績效，並達經濟部用電效率管理計畫，每年節能率1%以上之目標，依高等教育司「政府機關及學校用電效率管理計畫」用電分析，本校111年及112年1-6月用電節約率達11%，用電績效管理良好。
本校年度節能減碳措施與辦理情形:
- 宣導並鼓勵校內冷氣室外機冷媒管加裝保護套，維持節能效益。
- 全校飲水機實施：公共區域飲水機於夜間、週末及連續假日進入休眠狀態，僅一樓維持正常供電；每年10月至次年3月關閉全校飲水機冰水功能；執行全校飲水機季節節電措施，夏季時段冰水溫度最低10度。
- 為提升本校空調空調運轉效能，編列100-80萬預算補助全校各單位汰換機齡12年以上冷氣機及冷氣機清洗保養。
- 高耗能燈管汰換為LED燈管: 汰換老舊T8燈管為LED燈管；走道、校園路燈依照明規定調整照度，燈管適當減量，並定時供電控制。
- 節約能源事項之宣導、教育訓練及電子報。
創意節能小卡於廁所、公共教室等場所，張貼宣導
7.2.5 能源浪費查核
本校於110年12月通過經濟部能源局ISO 50001能源管理系統輔導，取得｢公館校區ISO 50001能源管理系統認證證書」，透過能源基線及能源績效指標，學校能持續確保重大能源使用與能源績效被完整監督與正確運作，並於能源績效異常時進行矯正、持續改善減少能源的浪費。
本校在各校區建置電力監控系統並各置能源管理員，統籌管理各校區用電情形，並置數位水表查詢系統，加強監管各大樓用水情形，以避免不必要的水資源浪費。藉由館舍用水度數收集及比對、不定期巡視校園，以及時發現漏水問題並進行修繕，目前公館校區亦正進行全校區給水管路更新工程，以避免水資源浪費。
本校建置「環保小尖兵能源查核系統」巡檢全校用電: 自2014年起，由同仁及工讀生每週至少全校園巡檢1-2次，涵蓋教室、實驗場所、辦公空間等，以偵測及預防任何能源使用失當之處。2022年重新建置此系統，藉由工讀生小尖兵在巡視校園能源使用情形，以同儕影響力，養成學生隨手節能習慣，並於巡檢中向師生宣導節能觀念，並將盤查狀況登錄於線上系統，即時預防及減少能源耗。
電力監控系統
環保小尖兵巡檢系統
水表查詢系統
7.2.6 撤資政策
本校目前均未投資高污染、高碳排產業。本校校務基金投資之企業與機構皆為重視環境永續環境與社會責任、於永續績效獲獎肯定之機構。有關「校務基金責任投資」議題，本校校務基金管理委員會「投資管理小組」已於110年10月4日討論通過，未來仍將持續永續穩健經營、保護環境及善盡社會責任之企業為投資標的，以響應聯合國永續發展目標 (SDGs)，落實大學社會責任(USR)。
本校投資管理小組2021年10月4日會議紀錄: (將以附件/非公開方式提供予THE):
7.3.1 指標:每平方公尺能源使用量(GJ/m2)
本校2022年每平方公尺能源使用量(Energy usage per sqm) =0.2(GJ/m2)
[備註: 能源總使用量(2022年)：27,419,050kwh*0.0036=98708.58 (GJ);
校舍建築總坪數(單位: 平方公尺,m2)：493,470 m2。
每平方公尺能源使用量=98708.58 (GJ)/493,470 m2=0.2(GJ/m2) ]
本校致力打造永續綠色校園，並將節能減碳逐步落實於校園生活中，獲行政院經濟部「111年經濟部節約能源標竿獎」銀獎殊榮。並達經濟部用電效率管理計畫，每年節能率1%以上之目標。EUI(Energy Use Intensity)值由2019年度65.67kWh/m2.yr降至2021年度60.95kWh/m2.yr，2022年更降至57.90 kWh/m2.yr，遠低於基期年 (2015年) 67 kWh/m2.yr的基準值，在在顯示本校的優異節能績效。
校務公開資訊 (校舍建築面積)
7.4.1 對外觸及在地社群以倡導能源效率
能源教育計畫
本校與經濟部能源局合作，由機電工程學系團隊規畫、於全台國中小推動「輔導中小學推動能源教育計畫」，以國中小教師及學生為目標，透過「落實學校能源教育」、「培育能源教育人才」、「能源知識多元推廣」等三大目標導向，進行節能宣導規劃，協助全國學生從小即認知能源效率、潔淨能源的重要。辦理能源教育研習活動、能源主題競賽活動、經營能源教育入口網站等非制式教育推動模式，加強節能教育多元宣導推廣，並適度融入十二年國教「強調跨領域整合」及「重視生活實踐」等特性。期望藉由教育政策之延伸，將能源教育融入課程教學，推動學校能源教育宣導長期扎根工作，進而擴展至社會對能源開發和應用之重視，形塑全民對開源節流之共識。
為使國小學生瞭解節約能源對我們生活的重要性，透過校園節能戲劇巡演活動，傳達節約能源及永續能源的正確知識及技能，本校從105年起深入小學以親身互動為宗旨，加深學生節能教育印象。針對國小學童量身打造校園節能行動劇，以說故事的方式將正確能源觀念融入行動劇，並搭配有獎問答增加互動性，於全國巡迴演出135場次，逾96,000人次參與。
科學永續彩繪列車啟航
為讓科學更加親民，國科會串連北捷、桃園機捷、中捷以及高雄輕軌，國科會響應聯合國基礎科學促進永續發展國際年（IYBSSD），自2022年8月由臺師大教育研究所統籌與各大學及中小學合作，以環境變遷下海洋及森林、碳足跡等主題，將捷運車廂打造成沉浸式科學教室，希冀引發全國民眾對於基礎科學促進永續發展之關注，以及透過彩繪車廂讓民眾可以感受到科學家與國人的對話、偏鄉與城市的共好、海洋與陸地的關懷到人類向大自然取經的多元方式觸及民眾，並藉此可以提升全民對基礎科學的重視、正視人才的培育、關心生活周遭科學議題，並採取適當的行動與正確的態度，以達到與社會共融和自然共榮的永續發展目標。
「科學X永續」捷運彩繪列車運行期間也推出遊戲網頁，讓民眾透過遊戲互動，以輕鬆簡單方式了解17項聯合國永續發展目標（SDGs）。系列活動更與教育部國教署化學學科中心及臺北市政府教育局合作，在北市府教育局國教輔導團的協力下，進行全台IYBSSD永續課程發展設計工作坊，太陽能發電裝置與照度調查、全球地磁量測…等課程交流 ，將基礎科學教育的種子扎下，經由種子教師們的努力，可以將永續與科學結合的課程設計帶入未來的科學教育中，讓基礎科學可以成為永續的基石。
7.4.2 100%可再生能源宣誓
校正規畫以邁向100%可再生能源為目標的中長期校園永續能源行動方案。採用百分百可再生能源不僅符合聯合國永續發展目標SDG7「可負擔的潔淨能源」，更對其他多項永續發展目標(SDGs)、整體社會與經濟的永續發展及公平正義都至為重要。可再生能源以環境友善的方式生產、過程中減少碳汙排放與污染，因而可直接減少氣候變遷、提升社會健康與福祉、確保永續工業化及產業創新; 此外，因可再生能源於能源資源分配上可更廣泛觸及經濟及社會弱勢族群，更能進一步促進消弭貧窮、減少不平等、強化社會公平正義。基於可再生能源與環境、經濟、社會、健康等各方面永續發展的關鍵角色，本校呼應RE100等企業界發起的百分百可再生能源宣誓與呼籲，除正著手規劃自身的100% 可再生能源校園治理目標與實踐方案，亦規劃與其他高教機構進行採用可再生能源之交流與討論，本校將透過學術研究、教學、政策影響、社會責任等各面向，推動並鼓勵各組織一同加入宣誓、邁向100%可再生能源。
臺師大以「取之於社會，用之於社會」精神，持續人才培育與研究發展，更善盡社會責任，臺師大承諾碳中和目標，以「2030年減少50%碳排放，2050年達成完全碳中和目標」積極回應全球氣候變遷，並配合政府2050淨零排放政策，以生活轉型的策略展開校園淨零綠生活，推動減碳行動方案，達成碳中和目標。目前學校亦積極規劃太陽能發電設施，目前設置容量：356.575 kWp，林口校區屋頂設置太陽光電設備預計2024年7月完成設置，預估設置容量：2,499.75 kWp，未來全校太陽光電設置容量合計達：2,856.325 kWp。
7.4.3 對產業提供能源效率服務
全球暖化日益加劇，2015年聯合國宣布17項「2030永續發展目標(SDGs)」，其中第7項指出，「確保所有的人都可取得負擔得起、可靠、永續及現代的能源。」使得一場綠能革命近年在世界各國蔓延開來。其中生質柴油為能源變革重點項目之一，臺師大生命科學專業學院與校友企業也對此合作，開發高品質生質柴油，更成為國際供應鏈不可或缺的一角。
本校理化系物理組校友李義發所創辦的承德油脂，早在十多年前就是這波能源轉型先驅之一，將人人不要的廢棄食用油變成最具減碳潛力的高品生質柴油，讓歐洲人趨之若鶩。加上長期以來與臺師大生命科學專業學院李冠群教授長期合作，借助李教授在基因改造工程技術的專長，製作特定酵素(lipase)改良生質柴油製程，降低汙染與成本，建立更環保的生物觸媒催化製程。
承德油脂與臺師大簽訂「國際會員加值MIT-ILP(Industrial Liaison Program, ILP)服務」，透過臺師大資深業界背景的產業聯絡專家，幫助企業了解美國麻省理工學院最新研發狀況，提出新合作機制，將傳統油品加工業轉型為綠能產業，製造生質柴油，提供減碳發電的方案，導入產學合作計畫，進行重組脂肪酶之生產與製備相關技術合作，讓臺師大作為MIT和承德油脂之媒合技術橋樑。2022年更與臺師大共同開辦產學合作計畫，針對100% 生質柴油應用於柴油發電機的發電系統研究，與「車輛及能源工程學士學位學程」安排培訓課程。
臺師大光電工程研究所謝振傑教授指導光電所碩士生周亞霈、呂浩暐、陳儒凱、周雨欣，以「回收材質與外觀影像之雙模態智能辨識及系統控制-智能辨識廢棄塑料平台」題目，榮獲教育部2023智慧晶片系統應用創新專題實作競賽的智慧終端設備組銀獎，為校爭光。
塑膠在大自然難分解消失而被大眾詬病，我們要利用科技將危機變成轉機，甚至是商機，更建構再利用材質不可造假的雲端履歷，有利永續材料管理(Sustainable Material Management, SMM)。若能讓創新研發成果導入日常生活中，達成聯合國永續發展目標（SDGs），才是永續初衷。
7.4.4 潔淨能源政策發展
臺師大積極投入國家環境政策的倡議，2022年獲STARS大學永續金獎肯定，是亞洲第2面金質標章，臺師大以學術面向最亮眼，在總分58分之中，獲得52.52分的高分，其中「課程」與「研究」等2大項目都接近滿分，臺師大永續發展相關課程比例高達26.55%％（20％以上即為滿分），提供永續發展相關課程的部門比例也達92.3％，未來也將加強校園永續素養評估及促進永續發展核心課程及研究的推動。
為呼應聯合國氣候變遷大會 (COP27) 中，各界對於人類生存問題的深入討論，臺灣高等教育界共思如何為永續議題攜手合作，國立臺灣師範大學吳正己校長與臺灣大學、臺灣科技大學、中央大學、中興大學、中山大學、臺灣海洋大學、屏東科技大學以及東華大學共9所國立大學校長或代表，2022年11月18日共同發起成立「臺灣永續治理大學聯盟」，期盼建立高等教育機構間的交流網絡，共享臺灣情境的大學永續治理相關資訊與知識，共同肩負起大學永續發展及社會責任，邁向永續發展目標。希望建立大學永續治理的交流網絡，分享彼此永續治理經驗；由各校成立永續治理專責單位，規劃與推動永續發展事務；並依各校條件設立低碳轉型與韌性調適目標；推動跨校間教學、研究、服務、治理等合作；期望匯聚各校由下而上的永續動能，串聯師生活動發想創新方案；並將臺灣高教的永續量能接軌國際，擴展永續視野。
隨著人們對於綠能的渴望，太陽能電池被寄予厚望；然而，轉換效率的低落，導致太陽能電池的應用面臨瓶頸。因此，提高太陽能電池的轉換效率就成了非常重要的研究議題。國立臺灣師範大學物理系藍彥文教授與陸亭樺教授攜手合作，指導學生Kristan Bryan Simbulan博士，進行相關研究。研究結果發現具軌道角動量的光可增進以二硫化鉬為材料的太陽能電池的發電效率。因此，太陽能電池中更大的光伏效應亦隨之提高。基於本實驗成果，渦旋光可預期成為一個全新的方式來增進太陽能電池的效率。在未來的太陽能電池產業中，有無限的可能，更有機會為半導體業與光電等產業，帶來突破性的發展。
在潔淨能源政策發展，除生質柴油之外，太陽能電池因其發電成本持續降低，且具環保和經濟效益，近年成為世界各國焦點發展項目，也成為承德油脂與臺師大投入產學合作的重要一環。2019年初，李義發聯繫理學院前院長賈至達教授，開始商討成立相關學程一事，後來捐款至臺師大校務發展基金，成立「太陽能源與工程學分學程」，並捐贈相關實驗設備，設立「太陽能電池原理與實作實驗室」。承德油脂攜手臺師大推行產學合作計畫，希望透過產業技術與學術研究及資源，持續活絡國內外綠能技術管道，培育綠能產業人力，善盡公民義務共同推動全球能源的永續發展。
臺師大長年觀察教育現場並發現，偏鄉離島教育人力與配套資源不足，加上專業人才流動率高、傳承不足，以致教育品質難以提升，為回應聯合國永續發展目標及回應當代社會所需，臺師大「深耕偏鄉教育：加廣、加深、無縫」計畫整合臺師大PASSION扎根教學團隊，以大學社會責任實踐，力行營造大學、社會與地球共好。獲2023第三屆「TSAA臺灣永續行動獎」高度肯定，「深耕偏鄉教育：加廣、加深、無縫」計畫榮獲銀獎，「高齡者長健全方位系統升級計畫—營造永續高齡友善社區」計畫榮獲銅獎等殊榮。
7.4.5 低碳創新協助
本校協助光電工程學士學位學程謝振傑教授成立衍生新創公司-沛德永續科技股份有限公司，並獲得2023年經濟部「科研成果價值創造計畫(價創2.0)」補助1600萬元。此計畫能以創新智能鑑別技術及自動化作業流程，提高舊衣循環回用的效益，並大量減少環境垃圾，藉此協助紡織產業落實新型態綠色循環經濟模式與友善環境。
創新育成中心獲經濟部登錄為國際創育機構 協助新創團隊拓展國際市場
國立臺灣師範大學創新育成中心配合經濟部政策，推動創育產業發展，促進創育機構國際化，建構友善創新創業生態環境，通過經濟部中小企業處審查登錄為2023-2025「國際創育機構」。本校創新育成中心獲得國際創育機構登錄認證，對於未來「inbound and outbound」的工作，入駐新創團隊聘僱外籍專業人士，申請工作許可時可不受資本額、營業額工作年限限制，有助於新創公司延攬外籍專業人才。
入駐新創團隊若邀請外國企業高階主管、合作業師到臺灣，可享外國人學術商務旅行卡之便利，包含5年內免簽、每次停留可達90日、經指定查驗櫃檯可快速通關等禮遇。入駐新創團隊若邀請外國企業高階主管到台灣，入境時按級別可享快速查驗通關、禮遇通關等不同服務。
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