5.2.1 指標：第一代就讀大學的女學生比例 Indicator: Proportion of women first-generation
5.3.1 追踪入學措施 Tracking access measures
5.3.2 制定女性申請和參與的措施 Policy for women applications and entry
5.3.3 保障女性名額措施 Women’s access schemes
5.3.4 女性代表性不足項目的申請 Women’s application in underrepresented subjects
5.4.1 指標：資深女性學者的比例 Indicator: Proportion of senior female academics
5.5.1 指標：獲得學位的女性比例 Indicator: Proportion of female degrees awarded
5.6.1 不歧視婦女政策 Policy of non-discrimination against women
5.6.2 跨性別非歧視政策 Non-discrimination policies for transgender
5.6.3 生育和陪產政策 Maternity and paternity policies
5.6.4 為學生提供托兒設施 Childcare facilities for students
5.6.5 教職員工的托兒設施 Childcare facilities for staff and faculty
5.6.6 女性輔導計劃 Women’s mentoring schemes
5.6.7 追踪女性畢業率 Track women’s graduation rate
5.6.8 保護舉報歧視者的政策 Policies protecting those reporting discrimination
SDG5.2.1 指標：第一代就讀大學的女學生比例
2022年入學大學女性新生數為979人，新生學生總數為1855人，佔新生總人數之52.8%，比例超過男性。全國近年接受高等教育人數不斷提升，同樣表現在本校107至110學年度第一代上大學之人數上，女性的第一代上大學比例逐漸減少，表示著女性第一代上大學的情況比男性更佳。第一代上大學之女生男生人數統計如下表：
性別 | 107學年度 | 108學年度 | 109學年度 | 110學年度 |
女 | 255(53%) | 235(52%) | 187(50%) | 122(46%) |
男 | 225(47%) | 218(48%) | 189(50%) | 141(54%) |
合計 | 480 | 453 | 376 | 263 |
SDG5.3.1 追蹤入學措施
1.本校每年均有系統性追蹤女學生入學率、申請率、統一分發率
追蹤本校近4年107至110學年度大學入學學生數、申請入學及分發學生數，女性均超過50％，入學比例均高於男性。
107至110學年度大學入學男女學生數統計如下表：
性別 | 107學年度 | 108學年度 | 109學年度 | 110學年度 |
女 | 979(55%) | 971(54%) | 953(53%) | 979(53%) |
男 | 813(45%) | 816(46%) | 847(47%) | 876(47%) |
合計 | 1792 | 1787 | 1800 | 1855 |
107至110學年度大學申請入學男女學生數統計如下表：
性別 | 107學年度 | 108學年度 | 109學年度 | 110學年度 |
女 | 367（55％） | 435（58％） | 396（55％） | 399（56％） |
男 | 306（45％） | 315（42％） | 327（45％） | 316（44％） |
合計 | 673 | 750 | 723 | 715 |
107至110學年度大學統一分發錄取男女學生數統計如下表：
性別 | 107學年度 | 108學年度 | 109學年度 | 110學年度 |
女 | 331（55％） | 271（55％） | 262（50％） | 299（55％） |
男 | 266（45％） | 253（45％） | 264（50％） | 249（45％） |
合計 | 597 | 524 | 526 | 548 |
2. 定期跟蹤並協助因懷孕而請假的女學生
2022年，184名女學生因懷孕或育兒（育兒）而休學，占女生總數（1,079人）的17.05%，本校為在懷孕或撫養孩子的同一年暫停學業且未返回學校的學生提供積極的援助措施(國立臺灣師範大學學則第五十七條)，統計如下：
學制 | 112-1因懷孕或撫育幼兒休學之人次 |
學士班 | 1 |
碩士班 | 50 |
碩士在職專班 | 67 |
博士班 | 66 |
總計 | 184 |
3. 本校的招生不因性別有所差異，但許多科系更關心新住民群體，例如於研究所及博士班增設新住民保障名額。
SDG5.3.2 制定女性申請和參與的措施
1. 為促進校園性別平等，預防和處理性別歧視、性侵犯和性騷擾，使教職員工和學生的權利在安全的教育環境中得到保護，成立「國立師範大學性別平等教育委員會」，設置專網內容包括性平法規、申訴管道、事件處理流程、緊急電話，教學資源及活動訊息等，其中《國立臺灣師範大學性別平等教育實施要點》第四點明訂招生及就學許可不得有性別、性別特質、性別認同或性傾向之差別待遇。此外，入學後第二、五、十點則明訂參與學習及活動，應尊重不同性別，不得性別而給予教學、活動等福利及服務上之差別待遇，以及人員培訓及進修課程及新生訓練，應納入性別平等教育之內容。
2.《國立臺灣師範大學性別平等教育實施要點》第七點訂有積極維護懷孕教職員工之工作權及懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。此外學則第十、二十一條，為鼓勵女性報考入學，在招生中充分保障懷孕、生育、撫養3歲以下兒童的學生權益。
3. 性別平等教育委員會邀請專家編寫及錄製「性別主流化」教育訓練課程，性別平等意識、解構性侵害或性騷擾迷思、性侵害或性騷擾因應與創傷，以及性侵害及性騷擾再犯預防等4門課程，並上傳於本校線上教育訓練系統，供教職員工生修讀。
SDG5.3.3 保障女性名額措施
1. 「國立臺灣師範大學性別平等教育實施要點」中第五點「保障在學女性學生享有平等獲獎之機會的獎學金。」，第七點規定「本校應積極維護懷孕教職員工之工作權及懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。」，本校各系辦公室亦提供女學生對於獎學金之資訊提供及諮詢。
2. 本校設立性別研究獎及獎學金方法，優先獎助女性/性別研究等人員舉例而言，本校「簡葉玉鳳女士獎學金」自2016年起每年辦理，每名金額1萬5千元整。「黃母張太夫人獎助學金」每學年提供3名在學女學生，每名金額1萬元整。
3. 本校「夢想起飛獎助學金」實施要點二、獎學金則可由懷孕學生、扶養未滿3歲子女之學生申請，每名獎助新臺幣10,000至20,000元整。
4. 本校2022年各系、教師培訓中心、通識教育中心開設性別研究相關必修及選修課程36門，選修學生人數1065人，本校提供充足、多元的性別友善課程資源，促進學生的學習和研究。參考資料：連結2022年開設性別研究相關必修及選修課程一覽表。
SDG5.3.4 女性代表性不足項目的申請
1. 本校化學系及生命科學系自2012年起每年辦理「高中女生科學教育巡訪計畫」，計畫由教育部委託，並與民間團體財團法人吳健雄學術基金會合作，為了提升女學生學習科學的興趣，擴展科學視野，鼓勵投入科學研究的生涯規劃，邀請歷屆台灣女科學家演講，計有物理、化學、和生物等科目，每年參與該項科教活動的女學生人數約1,600人，已辦理10年，總計參加學生人數逾一萬人，受訪的不同學校總數近40校。詳細計畫網頁及101-110學年度成果報告。
2. 本校數學系辦理「提升國民中小學女學生科學學習興趣計畫」，主要為了提升女學生對科學與數學等相關領域的興趣，計畫規劃出五項活動，包含教案開發與研討會、一日營隊（包含實體與線上）、YouTube影片、入校演講、文章撰寫等。期許在經過一連串的活動之後可以帶動女學生的科學學習風氣與興趣，帶領更多學童走出性別刻板印象的陰影，走向科學研究領域的康莊大道，為她們開創更多探索職涯興趣的領域。邀請STEM領域有所成就「女性科學家及數學家」的故事拍攝成Yotube頻道共10部系列影片置於公開的網站平台，其中臺師大地球科學系李悅寧副教授，年僅27歲就獲得法國天文博士，也是臺師大地科系創系以來最年輕教授，在「女性科學家及數學家」系列影片中，分享投入科學研究的動機，鼓勵學生無論任何性別，只要有興趣都要勇敢追尋。
3. 本校研發處鼓勵STEM領域與跨領域之學生及教研人員參與教育部大專校院STEM領域及女性研發人才培育計畫，加強建立女性友善學習研發環境，培育產業發展所需之研發人才。
4. 本校2000年即訂定「補助辦理性別平等教育系列活動要點」，為加強教職員生性別平等概念，促進性別地位實質平等，教發中心每年辦理「性別平等教育系列活動補助計畫」，鼓勵本校各單位舉辦性別平等教育系列活動，補助內容有演講、座談會、展覽及研討會等落實性別平等的精神。
5. 本校有7位女性人入選教育部性平事件調查人才庫。
SDG5.4.1 指標：資深女性學者的比例
1. 本校學術人員總數798名，女性學術人員人數186人，較2021年增加3%。
名稱 | 2021 | 2022 | 2021與2022年比較 |
教職員數 | 798 | 849 | 6％ |
學術人員數 | 465 | 493 | 6％ |
女性學術人員數 | 181 | 186 | 3％ |
SDG5.5.1 指標：獲得學位的女性比例
按學科領域（人文/社會科學與藝術、STEM、醫學(衛教系)）劃分的畢業生人數，在2022年獲得總學位人數共計1,730人，其中女性總人數為989人，佔57.17%，一半以上為女性。其中人文、社會、藝術領域畢業1,179人，女性804人，佔該領域68.19%；STEM領域畢業510人，女性149人，佔該領域29.22%；於醫學(衛教系)領域畢業41人，女性36人，佔該領域87.8%。
領域 | 女性獲得學位 總人數 | 獲得學位 位總人數 | 女性比例 |
人文、社會科學、藝術 | 804 | 1179 | 68.19% |
STEM | 149 | 510 | 29.22% |
醫學(衛教系) | 36 | 41 | 87.8% |
合計 | 989 | 1730 | 57.17% |
SDG5.6.1 不歧視婦女政策
1. 本校1997年為推動性別平等觀念之建立，並防範與處理性別歧視、性行為、性騷擾事件之發生，以教職員工生之權益及提供一安全之教育環境，成立「國立臺灣師範大學性別平等委員會」。
2.於2019年制定「國立臺灣師範大學性別平等教育實施要點」：
第五點明確規定學校人員的任用、入學、許可入學不得因性別、性傾向而有差別。
第十點規定，本校教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修、行政主管人員之儲訓課程及新生訓練，應納入性別平等教育之內容。本校人事室為教職員規劃相關培訓課程，每年教職員都必須參加「性別主流化2小時」課程並列入年終團體績效考核參考。
此外第三、四、六至九點也分別針對建立性別友善及安全之校園空間，招生及就學許可，教學、活動、評量、甄選、陞遷、考核、獎懲、福利及服務上，懷孕教職員工之工作權及受教權，開設性別相關研究課程，編列經費預算等予以明確規定。
SDG5.6.2 跨性別非歧視政策
1. 本校2017年為推動性別平權觀念，加強性別平等教育，促進性別地位的實質平等，並保障教職員工生之權益，提供一個免於性別歧視、性侵害、性騷擾或性霸凌，制定「性別歧視性侵害性騷擾或性霸凌防治與處理辦法」，經多次修訂，最後修正為2022年，其中第四條：尊重教職員生工之性別特質及性傾向，不因性別或性傾向而有不合理之差別待遇，並且對因性別或性傾向而處於不利處境之學生應積極提供協助，促進性別地位之實質平等，消除性別歧視。
2. 本校每年舉辦「性別月-愛洛生活節」推動本校性平活動，以音樂會、講座、影展等多元方式呼籲大眾重視性別議題，邀請金鐘獎影帝校友陳亞蘭女士回母校，分享多年扮演男角色的經驗談。2022年共舉行了14場，共計1,562名參與者，較2021年443人成長1,119人，訊息並公開在社群平台。
3. 新生訓練活動舉辦性別平等教育講座，使新生們了解大學學習應具備的基本性平概念、法律常識及生活態度。
4. 本校性別平等教育委員會透過公開舉辦活動、推動設置性別友善宿舍、性別友善廁所等，為不同性別取向之學生創造更友善之校園環境。希望那些因性別、性別特徵、性別認同或性取向受到不合理歧視而處於不利地位的學生能夠在校園感受到支持（臺師大營造性別友善校園）。
本校現有8處設置性別友善廁所，施工中的有2處，未來預計新增27處，達到每棟教學大樓都有性別友善廁所之設施。
全國首例性別友善樓層，為倡導性別平等概念，校方常不定期舉行性別議題的專題講座、輔導活動，並在3大校區都設置了性別友善廁所，109學年起更於公館校區的學生第七宿舍(學七舍)試辦性別友善住宿樓層，傳達尊重平等、容納多元的理念。
SDG5.6.4 為學生提供托兒設施
1. 本校與四所幼兒園/托兒所簽訂特約托育機構，另人事室亦提供學校附近的托嬰場所等資訊，供需要的女學生就近委託照顧嬰幼兒，方便女學生安心就學本校人事室設置托育專區。
2. 本校制定「性別歧視性侵害性騷擾或性霸凌防治與處理辦法」，積極保障懷孕學生的教育權利，並透過轉介利用學校或社會資源，幫助懷孕生產後或生育後的育兒需求。
3. 學校設有四間設備齊全、舒適的母乳哺育（及母乳採集）室，分別位於校本部樂智樓一樓、圖書館校區進修推廣學院2樓、工館校區理學院大樓B棟1樓以及林口校區健康中心1樓。
4. 關注女性權益設置生理用品提供站
臺師大學生會與長期關注女性權益與月經平權，與知名女性生理用品品牌–Kotex靠得住合作，捐贈之衛生用品，優先提供給經濟弱勢及有臨時需求的學生。本校健康中心設置「生理用品自取區」，並由專人定期檢視物品情形，持續進行維護及補充。
SDG5.6.5 教職員工的托兒設施
本校與四所幼兒園/托兒所簽訂特約托育機構，另人事室亦提供學校附近的托嬰場所等資訊，供需要的教職員就近委託照顧嬰幼兒，方便教職員安心上班。本校人事室設置托育專區。
2. 本校設有四間設備齊全、舒適的母乳哺育（及母乳採集）室，分別位於校本部樂智樓一樓、圖書館校區進修推廣學院2樓、工館校區理學院大樓B棟1樓以及林口校區健康中心1樓。
3. 關注女性權益設置生理用品提供站
臺師大學生會與長期關注女性權益與月經平權，與知名女性生理用品品牌–Kotex靠得住合作，捐贈之衛生用品，優先提供給有臨時需求的教職員。本校健康中心設置「生理用品自取區」，並由專人定期檢視物品情形，持續進行維護及補充。
SDG5.6.6 女性輔導計劃
1. 2022年參加輔導的女學生人數為4,409人，比2021年的4,379人增加了30人；約佔全校學生人數16,262名的27%。本校中等教育師資培育女性修習學程者計2,402人，其中正式成為師資生共1,661人，占69%。於2022年訂定學生輔導中心設置要點，對於對於女性輔導方面包括心理、就業輔導、產業實習說明如下：
(1) 心理輔導:
本校無性別限制規定，無論男女學生皆可享有本校輔導諮商資源，每年提供大量專業心理諮商服務和女性諮商課程，包括個別輔導、高關懷輔導、團體輔導工作坊以及心理測驗等，並設置心理諮商輔導中心專門網站。
(2) 就業輔導:
職涯發展中心提供各階段學生職涯導航、職涯培力、就業準備及媒合、就業追蹤等職涯發展輔導機制，男女學生皆可享有本校職涯發展輔導資源，2022年本校辦理就業博覽會、企業說明會、企業參訪、國考講座、就業市場趨勢、校友經驗分享、中英文履歷面試、職場關鍵能力等多元，合計參與達3,668人次。
(3) 產業實習:
推動產業實習，2022年學士班畢業生人數為1,560人，至產業實習達畢業人數為471人，實習比例約為30%，其中女性為319人，佔比例約為68%。
2. 成立社區諮商中心，除了服務本校教職員工生外，結合社區資源進行諮商輔導舉辦多場團體輔導，提供各類專業團體課程，並推動學生結合社區體驗生命教育活動，藉以提升本校教職員生及在地民眾身心健康，同時獲得心靈成長。
2021年舉辦41場次活動，共計266人次參加，2022年共舉辦84場次活動，共計460人次參加，其中女性比例高達80%。
3. 公開舉辦伯樂大學堂性別平等教育講座。
4. 提供校內校職員生及校外人士研習8小時性別平等教育線上課程。
SDG5.6.7 追踪女性畢業率
1. 本校追縱5年女性畢業率，皆超過50％，即皆高於男性。2022年女性畢業率達57.17％。
2. 本校追蹤2020年至2022年，參加中等教師師資培育及教育學程取得資格者，女性均高於男性，女學生均高於58%以上。
3. 於2022年修訂本校大學學則制定減少影響女性畢業因素
本校碩士班、碩士在職特班、博士班很多女性都在30歲左右，這是人生規劃的關鍵時期，避免可能會受到懷孕、分娩或撫育三歲以下子女等因素的影響教育機會及畢業。本校國立臺灣師範大學學則第十五、五十七條規定，學生可以延長學習時間，最多可延長兩年，以減少因懷孕、分娩或撫育影響女性畢業的可能性。
SDG5.6.8 保護舉報歧視者的政策
本校國立臺灣師範大學「性別歧視性侵害性騷擾或性霸凌防治與處理辦法」於2017年訂定期間並經多次修訂，最新為2022年修正通過，對於保護舉報性別歧視者於第十八條中明確規定：對舉報人有保密的義務；第十一、十七及二十六條，亦對事件保密規定。此外，將校園性別事件標準作業流程，詳細列出並公告在學校網頁，提供公開、合理、合法的標準作業流程，其中亦明訂對舉報人有保密之義務。
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