在3月29日新北市瑞芳區吉慶國小舉辦了環境永續發展教育增能研習，主要對象為學校的教職員，以SDGs的內涵與教學應用為題。長期推動環境教育的吉慶國小績效卓越，榮獲2022年第八屆國家環境教育獎，臺師大永續管理與環境教育研究所兼永續發展中心張子超教授為讓教師在研習過程中更進一步了解永續發展目標SDGs的內涵，先說明國際永續發展目標演進歷程，以氣候變遷實例說明從工業革命到現今能源管理的議題，將永續發展教育融入校內的黑水虻培育、魚菜共生、火山菜園等已實施的教學課程中，另依據學校校課程發展現況及特色，藉由SDGs發展五大元素5P，People人類：弱勢族群與性別平等、Prosperity繁榮：社會進步和科技創新的良性循環、Planet地球：氣候變遷與碳中和、Peace和平：人道安全與公平正義、Partnership 夥伴關係：教育體系資源連結合作等面向，來關注人類、地球、糧食危機等問題，介紹SDG1到17項各項指標的內涵中可導入校園體驗食農教育課程，一方面讓學校了解在綠色校園生活連結成果，另一方面檢視學校未來持續執行永續發展教育的策略，期能透過提升學校教師永續發展教育素養，讓教育不僅於知識傳授，能擴展以永續發展目標的內涵，培育學生以宏觀視野看待所處世界環境變遷、共享社會與經濟發展，進而有能力面對及處理未來世界的轉變趨勢。
