國際教育共同備課322師參與 跨校交流促課程發展 7 月 24, 2024 In : SDG4 教育部委託台灣師範大學組成國際教育教師共同備課社群,112學年度第2學期有322人參與。(教育部提供)中央社記者陳至中台北傳真 113年7月24日 [資料來源:中央社] (中央社記者陳至中台北24日電)教育部委託台灣師範大學組成國際教育教師共同備課社群,112學年度第2學期有322人參與。教師們透過跨領域課程、結合VR(虛擬實境)等方式,提升學子的國際視野。 教育部今天發布新聞稿,「國際教育教師共備社群計畫」最近1學期共補助27校、辦理200次活動,參與教師包含本土語文、生活科技、自然、社會、英語、健體、數學等領域。 受教育部委託的台師大教務長劉美慧指出,國際教育「適合且需要」跨學科教師共同參與,希望透過教師增能活動,以及到校諮詢輔導等方式,協助各校發展課程。 台北科技大學附屬桃園農工教師朱淑芬指出,校內來自9個學科及輔導室教師共同研發創新的國際教育課程。包括以「生態桃農」為主題,結合AR(擴增實境)、VR(虛擬實境)科技,以及探討社會褔利制度的桌遊等,期待能有更多教師參與社群,結合社區資源增加影響力。(編輯:管中維)1130724
透過永續教育強化偏鄉學校能量 屏東地區成果交流會展示卓越成效 9 月 10, 2024 In : SDG17, SDG4 透過永續教育強化偏鄉學校能量 屏東地區成果交流會展示卓越成效 &nbs Read More